Análisis funcional de la conducta en niños y adolescentes
Análisis funcional de la conducta en niños y adolescentes: cómo formular un caso paso a paso Por qué “¿por qué hace esto?” no es la pregunta clínicamente útil, y qué cambia cuando el terapeuta pregunta “¿para qué le sirve?” Una pregunta que cambia la dirección del trabajo clínico Cuando un niño o adolescente llega a […]
Suprimir o expandir emociones plantea una diferencia central en la forma en que un paciente se relaciona con su malestar
Suprimir o expandir: dos formas opuestas de relacionarse con el malestar emocional Por qué evitar lo que sentimos no reduce el malestar y qué alternativa ofrece la Terapia de Aceptación y Compromiso Una distinción que cambia la dirección del trabajo clínico Una de las ideas más contraintuitivas de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) […]
Evitación experiencial: qué es, cómo se presenta en consulta y por qué ACT la considera un mecanismo central del sufrimiento
Evitación experiencial en ACT
El paciente que no mejora: cuando el problema es el criterio de éxito terapéutico
¿Por qué algunos pacientes no mejoran en terapia? Una mirada desde ACT Una reflexión clínica desde la Terapia de Aceptación y Compromiso sobre cómo evaluamos el progreso terapéutico. En este artículo exploramos cómo la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) replantea la idea de “mejoría” en psicoterapia, especialmente en casos donde el paciente sigue experimentando […]
ACT no es mindfulness: diferencias clínicas y teóricas que todo profesional debería conocer
ACT no es mindfulness: diferencias clínicas y teóricas que todo profesional debería conocer Diferencias clínicas y teóricas que todo profesional debería conocer Una confusión frecuente en salud mental es reducir la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) a mindfulness. En este artículo revisamos por qué esa equivalencia es conceptualmente imprecisa y clínicamente limitada. Una confusión […]