Especialización Clínica en Modificación de Conducta y TREC con Niños y Adolescentes
Especialización Clínica en Modificación de Conducta y TREC con Niños y Adolescentes
Formación teórico–práctica orientada a la evaluación, intervención y modificación del comportamiento desde enfoques conductuales, cognitivos y contextuales en población infantil y adolescente.
Sobre el programa
Esta especialización clínica tiene una naturaleza teórico–práctica y está diseñada para que los profesionales conozcan en profundidad las características de la modificación de conducta, su conceptualización clínica y la descripción objetiva del comportamiento.
El programa integra el uso de tecnologías conductuales, cognitivas y contextuales, permitiendo desarrollar intervenciones eficaces, éticas y basadas en evidencia científica para niños y adolescentes.
A lo largo de la formación, los participantes adquirirán competencias para el análisis funcional de la conducta, la aplicación de técnicas de intervención y el diseño de programas de modificación conductual ajustados a distintos contextos clínicos.
¿A quién está dirigido?
- Psicólogos(as) y profesionales de la salud mental.
- Terapeutas que desean fortalecer su práctica.
- Profesionales que buscan una especialización clínica con enfoque en evidencia, entrenamiento práctico y supervisión de casos.
Temario
I. Fundamentación de la Modificación Conductual
Principios básicos de la modificación de conducta y su aplicación clínica en población infantil y adolescente.
II. La entrevista y métodos de recogida de información en Modificación de Conducta
Entrevista conductual, observación clínica y técnicas de evaluación para la recogida de información relevante en el proceso terapéutico.
III. Técnicas y tratamientos operantes I: Desarrollo y mantenimiento
Entrevista conductual, observación clínica y técnicas de evaluación para la recogida de información relevante en el proceso terapéutico.
IV. Técnicas y tratamientos operantes II: Reducción y eliminación
Estrategias conductuales para la disminución y eliminación de conductas problemáticas.
V. Otras técnicas de modificación de conducta
Revisión y aplicación de técnicas complementarias según las características del caso clínico.
VI. Estrategias y técnicas para producir reestructuración cognitiva
Intervenciones cognitivas orientadas al cambio de pensamientos disfuncionales asociados a la conducta.
VII. Técnicas de terapias contextuales (tercera generación)
Introducción a las terapias contextuales y su aplicación clínica en niños y adolescentes.
VIII. Análisis de casos y estrategias de implementación de programas de intervención
Análisis de casos clínicos y diseño de programas de intervención en modificación de conducta.
Beneficios del programa
Docentes con amplia experiencia
Formadores con sólida trayectoria clínica y académica en el abordaje de las conductas adictivas, con experiencia en intervención, supervisión y formación profesional en salud mental.
Aplicación desde el primer módulo
Integra herramientas de evaluación e intervención cognitivo-conductual en adicciones desde las primeras clases, con ejercicios guiados y orientación clínica constante.
Certificación profesional
Obtén una certificación respaldada por IPSICOC, avalada por su trayectoria institucional y su experiencia formativa en psicoterapia cognitivo-conductual.
Material clínico especializado
Accede a contenido actualizado y aplicable al trabajo clínico en adicciones, alineado con la evidencia científica y las necesidades reales de la práctica terapéutica.
Requisitos
- Título profesional o estudios en Psicología o Psiquiatría (último ciclo mínimo)
- Compromiso con la asistencia regular, estudio autónomo y participación activa en sesiones clínicas
- Evaluación de admisión por parte del equipo académico
Con el prestigio de:
